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          朗 讀 者(二)——《那一年,我的教育教學故事》分享交流

          作者:王安   錄入:張文靜    文章來源:   點擊數:0    更新時間:2022-05-25


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          時光漫卷書頁過,只覺芳氣滿閑軒?!?5月24日晚在天雨廳舉行了第二期“《那一年,我的教育教學故事》”分享交流活動,本次活動由辦公室主任潘海英老師主持。



           日不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,久久為功,注入思想的大河。


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          陳佳惠老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之班級十大成就(上學期)》——朗讀使孩子愛上讀書,讀書改變孩子,更改變了家長;讀書,讓孩子獲得精神成長,讓孩子更自律,讓班級更優秀!



          張琛老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之張愷同學致歡迎詞》——我們長大了,我們心存高遠了,我們在愛中成長,在愛中學會做人,學會做事,學會求知,學會與人共處。



          吳雙平老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之新年寄語》——文化認同,理念認同,心靈相通,以讀書、思考、實踐、寫作為成長路徑,在教育教學的路上做追光者,做發光者!



          徐彥紅老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之班級十大成就(下學期)》——讀書、思考、學習、寫作是學生成長之路,只有堅持,定會活成他人想象不到而應該有的樣子。



          徐艷老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之家長發言》——做由老師的學生真幸福,做五一班學生家長真幸福,由老師帶領學生、家長在書籍里相互走近,共同成長,構建了最好的教育生態。



          吳陽老師分享《那一年》第九章《我們的家長會之讓這個暑假與眾不同  班主任寄語》——教育的最終目標是育人,做有根的教育,我們終究成為善良、豐富、高貴的人。



          由校長帶領大家學習《培育學習力才是“雙減”王道》,明確學習力的三要素:想學的學習動力、會學的學習能力、堅持學的學習毅力,并結合教育教學實際,以“成長日記”為著手點培育師生的學習力,走上師生相長之路。



          最后,學校黨委張林山副書記即興賦詩:

          龍崗小學不尋常,讀書學習成時尚。

          先賢大師常交流,猶如明燈照心房。

          學以致用有方向,勇于踐行添力量。

          腹有詩書氣自華,沿光前行逐夢想。



          閱讀沐初心,書香致未來。讓我們認真做好生命中最重要的事吧!今天,我們捧起書本,為蓬勃的生命積蓄力量,明天,我們一定會收獲一輪絢麗的朝陽!

           


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